备考雅思阅读时制约速度与质量的误区

2017-05-04编辑: Hosea来自: 互联网

  在学习雅思的过程中学生往往会碰到这样或那样的障碍,其中最值得关注的是,不少学生均不同程度地存在着某些不良的英语阅读习惯,而这些不良的英语阅读习惯严重制约了学生英语阅读的速度和质量。在环球教育的教学实践中,发现了学生存在如下的几个普遍问题:


  1.手读

  手读就是指为了在阅读中集中自己的注意力,部分同学往往会用手指、直尺等物件指着一个个的字词或放在这些字词的下面进行辅助阅读。

  如此这样阅读不但不能推进自己的阅读速度,相反会让读者只见树木不见树林。也就是说,这种习惯不容易将同学们的注意力吸引到全篇文章的理解上,而事实上同学们所需要的正是对全篇文章所表述的中心大意,而不只是每个字词的理解层面上,所以在阅读中一定要力避这种做法。

  2.念读

  这是指同学们在阅读过程中要么放出声阅读、要么不出声但身体某部位在跟着动、要么既没有声音也没有身体部位在跟着动,但心里面却一直在喃喃自语。

  这种阅读习惯一旦形成,要想改变它就比较困难。大多数阅读速度比较慢的同学往往会有这方面的因素。

  3.回读

  一般情况下,同学们在阅读文章时有时对刚刚阅读过的信息没有留下印象,总会重复再读或是再三阅读,这种习惯就是回读。这种做法一般来说是难以回避的。但是如果在阅读中数次往返阅读,势必造成速度难以推进。这种做法多是因为缺乏足够的自信心,担心遗漏信息所形成。为此,同学们要循序渐进地进行阅读训练,以达到减少回读这一不良习惯的目的。

  为了避免了上述这些不好的英语阅读习惯的同时,很有必要借助于一些必要的阅读策略,即阅读技巧和阅读方法。 其中比较典型的是意群阅读法。

  意群通常是指在意义上和语法结构上都有紧密联系的一组词语。阅读文章时,同学们在一个意群或有意义的单元内是不应该停顿的,要不然就会影响对文章所要表达意思的理解。

  与之相反的就是一目一词的阅读方法或叫做逐词阅读法。很明显这种阅读方法难以形成完整的概念,其实这类学生是在通过一个个的字母形状的辨认来读词,这种阅读方式不仅影响阅读速度而且影响阅读理解。而要改掉一目一词的阅读习惯,就必须养成一组词视读(phrasal reading)。

  所谓一组词视读,就是指按照意义单位或意群(sense group)将句中的词自然分开,进行一组组扫描,用目光捕捉词组的信息,这种方法我们把它称之为意群阅读法。以意群为单位阅读文章,显然阅读速度要比逐词逐句的阅读速度快得多,而且有效地提高了对文章中心思想的理解。

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